kupasbengkulu.com – RPP Kurikulum 2013 resmi diperkenalkan pada 15 Juli 2013. Sedangkan implementasinya diterapkan pada tahun ajaran 2013/2014 secara terbatas di sekolah-sekolah tertentu. Dulu dan kini, dunia pendidikan Indonesia telah mengenal Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) atau Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang diperkenalkan sejak tahun ajaran 2007/2008. Berikut perbedaan diantara keduanya.
Belakangan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Anies Baswedan menyebutkan pihaknya sedang mengevaluasi kurikulum 2013. Selain itu ia mengisyartakan ada kemungkinan kurikulum akan kembali pada sistem KTSP. Berikut Perbedaan Kurikulum 2013 dan KTPS
Kurikulum 2013
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) ditentukan terlebih dahulu kemudian baru Standar Isi yang berbentuk Kerangka Dasar Kurikulum.
Aspek kompetensi kelulusan seimbang antara soft skills dan hard skills.
Jenjang SD Tematik Terpadu kelas I – IV.
Jam pelajaran per minggu lebih banyak dan jumlah mata pelajaran lebih sedikit dibanding KTSP
Pembelajaran di jenjang SD (tema) dan SMP/SMA/SMK (mata pelajaran) dilakukan dengan pendekatan ilmiah.
TIK bukan mata pelajaran melainkan media pembelajaran.
Standar penilaian gunakan penilaian otentik, mengukur semua kompetensi.
Pramuka jadi ekstrakurikuler wajib.
Penjurusan dimulai kelas X di jenjang SMA/MA.
BK ditekankan untuk kembangkan potensi siswa.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Standar Isi ditentukan terlebih dahulu kemudian ditentukan SKL.
Lebih tekankan ke aspek pengetahuan.
Jejang SD Tematik untuk kelas I – III.
Jam mata pelajaran lebih sedikit dan jumlah mata pelajaran lebih banyak dibanding Kurikulum 2013.
Standar proses pembelajaran yakni Eksplorasi, Elaborasi, serta Konfirmasi.
TIK jadi mata pelajaran.
Penilaian dilakukan di aspek pengetahuan.
Pramuka bukan jadi ekstrakurikuler wajib.
Penjurusan mulai kelas XI jenjang SMA/MA.
BK lebih pada menyelesaikan masalah siswa.
Itulah beberapa perbedaan antara Kurikulum 2013 dan KTSP yang diterapkan di sekolah. Sedangkan untuk RPP Kurikulum 2013 secara rinci memuat beberapa poin yang lebih pada penekanan sebagai berikut:
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran
Sumber Belajar
Penilaian
sumber : sidomi.com